但是令顾随诧异的是季颜之也仿佛消失了一样,没有来过一个电话。
顾随猜测季颜之可能真的生气了。
季颜之没有给顾随打电话,真的不是生他的气。而是没有时间。
自从被语文老师发现她在语文早读课上做数学题之后,语文老师非常惊天地泣鬼神,然后用季颜之还没有反应过来的速度。
在他们高二十七班代课老师群里,发布了一条季颜之主动做数学题的消息,并且为了能够充分表达自己内心的激动,
居然还连发了三条。
这条消息一出。瞬间把他们班的老师都炸出来了。
甚至连数学老师也炸了出来,要知道他们数学老师向来号称是不到上课不起床。这个时候,一般情况下正在会周公。
而能在早读的时候就出来回复消息实在是太难得了。
似乎是为了呼应语文老师连发的三条消息,他也连发了三条。
是真的吗?是真的吗?是真的吗?
可见季颜之平日里给数学老师留下了多么深刻的印象。
语文老师非常给力的拍了一张照片,然后又发消息道:“是真的,是真的,是真的。”
今天大概是要和重复三遍杠上了。
“谢天谢地,季颜之终于开眼了,我这一辈子,居然还能等到她主动去做数学题,不枉此生了,不枉此生了。”
季颜之第一次觉得他家数学老师还挺幽默的。然数学老师接下来的话就让季颜之笑不出来了。
“既然她现在有这样的觉悟了,我决定了,为了保持她对数学的这个热情,我打算每天抽出一点时间来给她补数学。”
季颜之借着语文老师的手机屏幕看到这句话的时候,整个人如遭雷击。
她也是第一次知道,原来她家数学老师也可以这么的热情。
然当数学老师说过这一句话的时候,班主任也冒了出来,发了一个热泪盈眶的表情。
“数学老师终于熬出头了,我也熬出来了。再也不用担心每次回到办公室,就被数学老师追问如何提升季颜之的数学成绩了。”
季颜之从来没有想过她那糟糕的数学成绩,会让数学老师和班主任承受这么大的磨难。
由于班主任的大力支持,也由于数学老师放弃了温暖的被窝。
所以季颜之在几个老师商量下,毫无自主权的让数学老师占用了早读放学与上午上课之前的这一段自由时间。
季颜之虽然内心非常的悲苦,但是出于礼貌,她还是借用了一下语文老师的账号,发了一条感谢数学老师牺牲个人时间为她补课提升成绩的语音。
季颜之在下过语文早读之后,抱着数学书、数学习题还有稿纸苦哈哈的到办公室里去报道。
然当她到了办公室之后,他家数学老师顶着天使一样的面孔,看着非常好说话、好脾气的拉着季颜之的手:“乖,来,我们先从数学第一章开始,从简单的入手。”
顾随给季颜之补课的成果,那真的不是虚的。由于顾随在给季颜之补课的时候使用的习题都是经过顾随层层筛选,都是根据季颜之的学习情况量身定制的。
所以能够最大限度的发挥季颜之的潜能。
而且顾随对于季颜之来说,还是有一定的威慑作用的。所以能够在季颜之出现跑神的状况时,给予一定的制约。
所以当时数学老师找了一些基本题目,让季颜之做以便能够准确的知道季颜之的数学掌握状况时。
数学老师惊奇的发现,居然都做对了。
季颜之非常无语的看着数学老师激动地说不出来话的神请,她能做出几道简单的数学题,就真的需要这么惊讶吗?
当然惊讶了,数学老师简直是要激动哭了,要知道以前这位同学在上数学课的时候,可是不听他的数学课呀。
而且以前他们班的数学平均成绩之所以会低上其他班的数学成绩几分,季颜之绝对起到了很大的作用。
眼见着他们班的数学成绩提升有了新的希望,他能不激动么?
季颜之在数学老师的热情帮助下又做出了几道习题,并且在离开的时候又领走了几道题目。
季颜之的一些优势学科,已经被她在短时间内基本上放弃了,因为光做每天的数学题,她都要花去大量的时间。
而且她还要做一些她家老师量身打造为定制的作业,根本没有时间去理会一些对她作用不大的作业。
作业的压力,也让她都没有空去想为什么顾随没有打电话回来。
经过数学老师的单独开小灶,刚开始的那几章,季颜之已经渐渐地会做一些有些难度的题目了。
而在做顾随定时定量给她发过来的那些题目时,季颜之能够明显的感受到她做题的速度加快了,并且正确率也提高了。
不会再出现之前抓耳挠腮半天,也做不出来一道题目的状况。
但是没等季颜之高兴的太久,顾随可能也意识到了什么,发过来的题目也渐渐加深了难度。
并且和她家数学老师在给她单独开小灶时讲的内容,逐步吻合。
有些时候,季颜之甚至都怀疑顾随是不是在她身上装了监控摄像头,不然怎么会对她数学的进程了如指掌呢?
要说是巧合,可是一次是巧合,难道次次都是巧合吗?
如果顾随现在就在这里的话,还真的就只能非常委屈的说一句。
真的只是巧合。
虽然顾随承认,他在海市安排了人用来保护季颜之,但只是针对上一次季颜之对上顾母差点吃亏的事。只是用来保护季颜之的人身安全。
再多的,就没有了。绝对不会干涉到季颜之的生活,也绝对不可能知道数学老师给季颜之补课的内容。
至于顾随为什么会知道,那完全是猜的。
季颜之做数学题的时候有一个习惯,喜欢随手就在题目旁边画。
而顾随也就是根据季颜之发来照片上的习题旁边的演算才出来的。
毕竟演算过程,也能看出来知识的掌握程度。